本篇文章给大家谈谈李红云，以及李红云简介对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

江苏名人

江苏教育名人

张之洞 李瑞清 江谦 高阳 郭秉文 刘经庶 庄俞 陶行知

陈鹤琴 吴贻芳 常道直 戴伯韬 顾毓琇 蒋南翔 瞿菊农 刘季平

孙本文 邰爽秋 吴研因 叶圣陶 盂宪承 俞子夷 赵叔愚 艾伟

郑晓沧 廖世承 陆志韦 杨贤江 程其保 罗炳之 徐养秋 顾明远

杨德广 鲁洁 朱小曼 朱永新 言偃 范仲淹 胡瑗 王艮 吴文藻

顾宪成 高攀龙 钱大昕 冯桂芬 顾炎武 朱用纯 徐寿 缪荃孙

盛宣怀 张謇 王韬 钟天纬 张鹤龄 潘德舆 管同 王贞义

龚自珍 陈裕光 匡亚明 郭影秋 舒新城 郑晓沧 高觉敷 吴天石

斯霞 马相伯 谢长达 沈恩孚 唐文治 袁希涛 蒋维乔 黄炎培

柳诒徵 朱经农 梅贻琦 郭绍虞 潘序伦 孟宪承 茅以升 潘菽

江苏数理学家

著名物理学家——周同庆 著名物理学家——周培源

著名物理学家——周本濂 著名物理学家——沈致远

著名理论物理学家——杨立铭 著名物理学家——胡宁

著名物理学家——程开甲 著名数学家——姜礼尚

著名数学家——华罗庚 著名数学家——丁石孙

著名空气动力学家——庄逢甘 著名化学家——钱人元

著名光学家——薛鸣球 著名光电子与激光技术专家——范滇元

著名的光学专家——王大珩 为是一个中国人而骄傲——丁肇中

著名物理学家--叶企孙 著名物理学家--杨澄中

著名物理学家--吴仲华 著名物理学家--施汝为

江苏化学家

著名土壤化学家——于天仁 著名化学家——张青莲

著名化学家——时钧 著名化学家——柳大纲

著名化学家——江元生 著名化学家——黄鸣龙

著名有机化学家--陆熙炎 著名有机化学家--嵇（ji）汝运

著名化学家——冯新德 著名化学家——曹楚南

著名化工学家--陈洪渊 著名化学家--徐僖（xi）

著名化学家——王葆仁 著名化学家--唐有祺

江苏艺术家

中国第一位女大学校长——杨荫榆 现代幼儿教育奠基人——陈鹤琴

我国著名的教育家——吴贻芳 我国档案界的老前辈——吴宝康

伟大的人民教育家——陶行知 王可风与中国第二历史档案馆

中国水彩之父--李剑晨 中国民族音乐事业的开拓者--刘天华

近代著名刺绣艺术家--沈寿 著名作家--叶圣陶

著名史学家--顾颉刚 著名画家--李可染

著名中国画画家、装饰艺术家--保彬 著名国画家-- 亚明

著名画家-- 朱屹瞻 著名画家--傅抱石

著名京剧表演艺术家--梅兰芳 著名越剧表演艺术家-- 竺水招

著名京剧表演艺术家--宋长荣 我国著名的历史学家--罗尔纲

中国新闻事业史研究的拓荒者--戈公振 著名翻译家--赵瑞蕻（hong）

史学家--茅家琦

江苏地理学家

著名气象学家、地理学家—— 竺可桢 著名地质学家——业治铮（zheng）

著名地质学家——孙云铸 著名大地测量与地球物理学家——方俊

我国地质学界的先驱——丁文江 著名水文地质学家--薛禹群

著名石油地质学家--朱夏 著名石油地质学家——李德生

著名海洋地质学家--汪品先 著名土壤学家--席承藩

著名自然地理与地貌学家--李吉均 著名人文地理与经济地理学家--吴传均

著名地质矿床学家--袁见齐 著名地学家--王颖

江苏生物学家

著名植物学家——单人骅 著名生物学家——徐国钧

著名生物学家——施履吉 著名生物学家——沈善炯

著名动物学家——陈桢（zhen） 探寻着地球历史的著名古生物学家——穆恩之

世界杰出的植物分类学家——吴征镒（yi） 著名古人类学家—吴汝康

著名古脊椎动物学家——张弥曼 著名植物学家——李继侗（tong）

著名生物学家--姚鑫（xin） 著名生物学家——刘建康

江苏工程学家

著名作物遗传育种专家——刘大钧 著名自动控制学家——冯纯伯

著名预应力结构工程专家——吕志涛 著名邮电通信专家——侯德原

著名药学家——张礼和 著名信息处理技术专家——蔡吉人

著名卫星测控与卫星应用专家——童铠 著名瓦丝防治工程专家——周世宁

著名水利学家——徐芝纶 著名桥梁工程专家——陈新

著名农学家——陆宝麟 著名农学家——蔡邦华

著名建筑学家——刘敦桢 著名水利学家——黄文熙

著名建筑学家——贝聿铭 著名建筑学家—— 杨廷宝

著名建筑材料专家——唐明述 著名火药专家——王泽山

著名混凝土工程学家——许仲梓 著名发酵工程专家——伦世仪

我国著名的水稻学家—— 陈永康 微电子技术专家——许居衍

两弹元勋——王淦昌 雷达与通信系统专家——王越

将赤诚之心书写在浩瀚天宇的科学家——童傅 环境科学家——章申

著名岩土工程专家——沈珠江 著名石油工程学家-——童宪章

著名石油地质学家--朱夏 著名石油地质学家——李德生

著名生物化工专家--欧阳平凯 著名生态环境学家——徐晓白

著名林学家--郑万钧 著名小麦育种学家——蔡旭

著名农业科学家--卢良恕（shu） 著名农学家--冯泽芳

著名林业工程专家--宋湛(zhan)谦 著名中医中药学--叶桔泉

著名医学家--吴阶平 著名水利学家--窦国仁

江苏著名爱国人士

著名爱国民主人士—— 柳亚子 著名民主爱国人士——荣毅仁

著名爱国民主人士——季方 著名爱国民主人士——黄炎培

著名爱国民主人士——费孝通 著名民主爱国人士——胡厥文

著名爱国民主人士——王昆仑 著名爱国民主人士——史良

著名爱国民主人士——沈均儒 著名爱国民主人士——钱昌照

著名民主爱国人士——沙千里 著名爱国民主人士——李公仆

著名爱国民主人士——冷遹（yu） 著名爱国民主人士——潘光旦

著名爱国民主人士——李济深

江苏革命烈士

革命烈士--宋绮云

革命烈士--瞿秋白

革命烈士--恽代英

革命烈士--张太雷

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小语教师如何提高综合素养

小语教师的综合素养 基本素养+“语文味”的素养内蒙徐凤辉：我认为语文教师的综合素养首先包括道德素养，然后是学科素养，最后是人文素养。道德素养是前提，爱孩子，爱教育的人才能有做好教师的工作热情。才能克服人性恃强凌弱的劣根性，平等的对待每个孩子，尊重每个孩子。道德素养高的人，会经常反省自己，能虚心向别人学习，能很好的与其他学科教师合作。学科素养是核心。这种素养包括教师对语文教学理念的把握，自身听说读写的能力以及解读教材和引导学生学会学习的能力。丰厚的人文素养可以比喻为成就语文教师的沃土，没有丰腴的土地，很难收获到甜美的成果。 会刊李红云：假设、求证、推理、创新，这些科学素养语文教师同样需要. 江苏郑先猛：听、说、读、写、书。 福建王育香：写作体验是语文教师素养中不可或缺的一种。让没有写作体验的人去教作文，他就无法充分预见到学生写作过程中可能遇到的问题，就只能是瞎指导；语文教师如果不具备起码的儿童文学素养，他的语文教学注定是走不远的。 陕西岳军荣：如果就点来说,小语教师要有较好的表达能力,理解能力,感悟能力,设计能力等，朗读能力也很重要。 安徽王晓峰：醇美的师德+厚重的文化修养+终身学习的能力+与时俱进的心态+深厚的小学语文专业素质+适量的社会知识+常用的其它学科知识+基本的听说读写素养+创新能力+高尚的道德境界+审美素养+学以致用的能力=小语教师的综合素养. 提高小语教师综合素养的途径 一、读书：是核心途径 会刊李红云：读书被认为是提高综合素养的有效途径. 甘肃杨宏杰：新教育倡导专业阅读，很多教育名家如朱永新、李镇西、魏书生也倡导阅读，可以说阅读是提升教师专业素养的很好途径. 勤读：衣带渐宽终不悔 江苏葛乃和："语文老师得自己下工夫去读一些基本的文化典籍、文学作品，没有底子，一切都是空中楼阁，再漂亮又有什么用呢？" 山东张淑英：挤时间也要读书 江苏梅志军：技艺的锤炼可以速成，可以急功近利；素养的积淀，是水磨的工程，潜移默化的影响。 黑龙江赵宏军:强调日积月累和长期修习，潜移默化和熏陶感染，谁也不能强求立竿见影。 泛读：读书破万卷，"教书"如有神 会刊李红云：切忌读书带有功利性，只在语文里面看语文。 江苏郑先猛：否则，视野一定会被框住，会变得狭窄。要知道，厚积而薄发，是亘古不变的道理，博览很重要的。 江苏沈松明：教育、文学、历史、哲学，甚至科学方面书籍都得涉猎。 安徽王晓峰：读书，不能仅读有文字的书，还要善于读社会这部无字之书！社会也是一本书，将来孩子要融入社会，所以我们教师一定要细读社会这本书。教师要多关注、融入社会。为什么许多老师被称为是“书呆子”“傻帽”？原因很简单，就是教师经常呆在教室里，年复一年，日复一日地过着两点一线的乏味生活，久而久之，教师的身体以及心理与日新月薪的社会渐行渐远了，致使自己只会传授书本知识而不懂社会知识的“出土文物”了。所以教师要多参加社会实践活动，经常与社会接触，及时了解社会的最新变化，和社会打成一片，来弥补教师社会知识的缺失。 福建王育香：还有一类书，语文老师不可不读。那就是童书，儿童文学的书。 会读：学而不思则罔，思而不学则殆 山东栾庆新：读书要提倡“悟”字，要发掘出自身的特点，看自己究竟适合那一种流派，能展现自己的特长，扬其长，避其短。 福建傅建林：在读书与实践中思考，在思考中读书与实践， 南京崔小春：光读书没有用，我觉得重要的是思考，能结合时代的思考，能结合自我的思考，能结合语文的思考，能结合实践的思考，这样的读书才有用，我们经常看到身边有老师在读书，手不释卷，但也没看到在专业上有什么发展，死读书，读死书，读书死，大概就是这样的。 会刊李红云：要带着问题读书， 江苏倪思春：读书，能有人与你交流，那是会收获更大的。 用书：实践是检验真理的唯一标准 河北李丛强：不仅要读书，还要“用书”，是吸收并内化为自己的思想之后的用。如果是“读而无‘用’”，那就是真的无用。 安徽王晓峰：多实践。教师有什么样的设想酝酿成熟后，要敢于打破常规思维框框，不拘泥于前人思想，勇于尝试，也要勇于学以致用。 甘肃杨宏杰：读书要与实践相联系，在实践中去灵活改造、运用，及时发现问题，解决问题。 二、“旁门左道” 青岛李相义：光读书是不够的，读书只是语文教师提高素质的必要条件，而不是充要条件。 江苏丁老师：“读书”“写作”“课堂实践”是教师提高综合素养的“两翼一体”。 安徽王晓峰：多反思，反思自己，反思教学。反思对于教师的成长非常重要，华东师大叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”在教师不断成长的历程中，既要有教学反思，更要有做人做事的自我反思，自我矫正。 江苏王龙：参加专业群讨论、进行学习交流也是一个很好的方式。 江苏倪思春：借助现代的网络，可以足不出户就了解外面的世界。对于教学方面的业务学习，可以通过杂志、专业网站学到很多的东西。 内 蒙李莹：校本教研和区域教研是一线教师相互学习、提高业务的有效途径。 陕西岳军荣：提高老师的素养,要“走出去 ”。 三、行动证明一切 黑龙江赵宏军：整日谈路而不能行一步，这是没有用的，要自己坐下来学习，这才是“修养”的内涵，提升自己内涵的最佳路径。 无锡陈志军：素养的提高还必须落实到每天的行动中，如每天做好几件事，每天的几件事固定好时间，形成“作息时间表”或者“课程表”：1、看一篇文学作品鉴赏2、读一篇教学论文3、读一个教学案例4、练一页毛笔书法5、写一则教学日志 总结 安徽王晓峰：愚以为小学语文教师素养的提升可以从“五多”提升：1.多读书。平心而论，踏上三尺讲台十余载，未曾看到身边有一位老师正儿八经地读书，哪怕是武侠小说。我们小学语文教师需要读三类书。（1）专业书籍。（2）课外书籍，包括经典唐诗宋词，童话以及中外名著等。2.多练笔。练笔有三重含义：（1）练习书法。（2）撰写教学论文心得体会。（3）写写随笔。3.多实践。教师有什么样的设想酝酿成熟后，要敢于打破常规思维框框，不拘泥于前人思想，勇于尝试。4.多反思。反思对于教师的成长非常重要，华东师大叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”在教师不断成长的历程中，既要有教学反思，更要有做人做事的自我反思，自我矫正。5.多关注、融入社会。为什么许多老师被称为是“书呆子”“傻帽”？原因很简单，就是教师经常呆在教室里，年复一年，日复一日地过着两点一线的乏味生活，久而久之，教师的身体以及心理与日新月薪的社会渐行渐远了，致使自己只会传授书本知识而不懂社会知识的“出土文物”了。所以教师要多参加社会实践活动，经常与社会接触，及时了解社会的最新变化，和社会打成一片。 另外，参与讨论的老师还有：查晓红（江苏） 刘欣荣（山东） 陆 萍（江苏） 李叶青（江苏）祝泳洁（江苏） 王国军（江苏） 朱秋萌（吉林） 陈春雯（江苏）吴永龙（贵州） 思考的苇草 千里行者 马尚平

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